L’impact de l’intelligence artificielle sur l’éducation
L’intelligence artificielle est une technologie innovante utilisée dans plusieurs domaines
et sa présence médiatique s’est amplifiée depuis quelques années.
Cette pratique va révolutionner l’éducation grâce à ses facultés de personnalisation des cours en fonction des besoins des apprenants, de leurs lacunes ou de leurs capacités d’assimilation par la suite va leur communiquer des corrections automatisées relatives aux exercices appropriés.
Il a était aussi démontré que nombreux élèves ont tendance à s’adresser de plus en plus aux robots pour poser des questions au lieu d’aller vers l’enseignant ceci s’explique du fait qu’ils n’ont pas peur d’être jugés en demandant des explications à répétition, puisque le robot n’a pas d’émotion
I.L’impact de l’Intelligence artificielle sur l’enseignant
L’intelligence artificielle s’occupe d’assister le professeur en le libérant des tâches prévisibles et répétitives sans le remplacer
En effet L’IA pourra moduler les cours et les personnaliser selon les forces et faiblesses de chacun aussi bien selon leurs rythmes, cette pratique va donc approfondir la méthode d’enseignement.
Toutefois, certaines qualités humaines telles que l’empathie, la bienveillance, la créativité, la flexibilité cognitive et le jugement critique sont difficiles à reproduire en intelligence artificielle.
Le rôle de l’enseignant sera toujours important et ne perdra pas de sa valeur, il deviendra à son tour un guide pour motiver les élèves et répondre à la dimension sociale que la machine ne pourra pas s’en charger.
II. L’impact de l’intelligence artificielle sur l’élève.
Parmi les innombrables avantages de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’éducation figure son impact sur les apprenants.
En effet ces pratiques ont connu un énorme succès auprès des élèves et étudiants car ces derniers ont la possibilité d’étudier quand ils veulent, ce qu’ils veulent et surtout au rythme qui leur convient.
Un autre point à ajouter est que l’IA pourra prédire le moment où l’apprenant perd son intérêt et avertit leurs enseignants d’une baisse de motivation.